Groep 4

Korte uitleg en toelichting op het doel

Ik kan de tafel van 9 uitrekenen.

Succescriteria

Ik kan optellen over het tiental. Ik kan sprongen maken met 9. Ik kan een verhaal bedenken bij een tafelsom van 9.

Instructie

– ik kijk naar de som
– ik maak een plaatje in mijn hoofd bij de som
– ik denk aan de sprongen van 9
– ik reken de som uit
– ik controleer of het antwoord kan kloppen

Oefening

– met materiaal de tafelsom namaken. (bijv. met puzzelstukjes 3 groepjes maken van 9 puzzelstukjes, dus maak het concreet)
– verhaaltjes verzinnen bij een tafelsom van 9 (ik heb … en in elke … zitten 9 … –> bijvoorbeeld ik heb 9 vazen en in elke vaas zitten 9 bloemen)
– de tafelsom uittekenen (dus 3 x 9 dan tekent een leerling 3 groepjes van 9 dingen)
– tafels flitsen (zet de tafels op een kaartje en flitsen maar)
– tafels door elkaar opschrijven en laten invullen
– werkbladen op internet opzoeken van de tafel van 9
– pas als de tafel los beheerst wordt is het verstandig om andere tafels erdoor heen te oefenen

Kijk ook naar deze oefening op Internet:

www.tafeldiploma.nl kies voor de tafel van 9

Controle

Zie de opdrachten bij oefening. Het is echt belangrijk dat kinderen begrijpen wat een tafel is. Dus is het belangrijk om ook aan dat begrip te werken. Laat verhaaltjes bedenken en laat een tafelsom tekenen. Dan pas komt het automatiseren.

Instructievideo